分類管理,防止交叉感染。按照問(wèn)題孩子不良行為的類別,采取ABC分類管理措施。即不良行為類、違法行為類、性別分類教育轉(zhuǎn)化;根據(jù)入校時(shí)間,矯正情況,又分為行為矯正區(qū),心理疏導(dǎo)區(qū),文化輔導(dǎo)區(qū)等。這樣,可以有效地避免和減少問(wèn)題孩子之間的交叉感染,有利于孩子的教育轉(zhuǎn)化。
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